为顺应数字经济时代发展趋势，推动新商科人才培养模式创新变革，6月25日，经济管理学院与会计金融学院共同举办 “新商科数字化人才培养的思考与实践” 专题培训。此次培训特邀山东新产教信息科技有限公司联合创始人、副总经理王昭贤担任主讲嘉宾，学院众多教师积极参与，共同探索新商科数字化人才培养的前沿路径。

   培训过程中，王总围绕数字要素与产业应用、技术方法与工具学习、人才需求与培养路径三大板块展开深度分享。在数字要素与产业应用领域，王总引入“采、存、治、用、护”全周期管理理念，详细阐述大数据在智能制造、文化旅游、科技创新、现代农业等多元领域的应用实践。他通过生动案例展示，让在场教师直观感受到数字要素对产业升级的强大驱动力。

   技术方法与工具学习环节，王总以大数据与Python 为切入点，深入浅出地介绍了数字化工具在数据挖掘抓取、分析中的应用技巧。他强调，掌握实用的数字化工具是培养学生数据处理能力的关键，为后续教学提供了技术指导方向。

   大数据背景下的人才需求与培养路径是本次培训的核心内容。王总结合自身丰富的数字化人才培养实践经验，创新性提出“定义问题（懂业务）、采集数据（识数据）、数据处理（用工具）、分析挖掘（会分析）、数据报告（会讲故事）” 的五维人才能力要求，为两个学院明确人才培养目标提供了精准参照。在大数据综合实践平台构建方面，他提出 “思维+场景+数据+工具+算法”五要素，规划出从业务描述、问题诊断，到辅助决策、智能预测的渐进式学习路径，助力学生在商业场景中逐步领悟数据价值。此外，针对课程数字化改革，王总提出“数字素养基础课程+专业核心课程+综合实践”的科学方案；在教师能力提升方面，分享了“全国经管实验教学案例大赛平台”和“山东省大数据工程专业职称考试”两大渠道，鼓励教师不断提升数据分析专业能力，为新商科教学注入新活力。

   此次培训为经济管理学院与会计金融学院在新商科数字化人才培养领域打开了新思路、提供了新方法，对优化人才培养方案、提升教学质量、推动学科发展具有重要指导意义。未来，两个学院将以此次培训为契机，持续深化教育教学改革，培养更多适应数字经济时代需求的高素质新商科人才。